سياسة قسم الاعتماد الأكاديمي في جامعة الناجي

 

مقدمة

يمثل “قسم الاعتماد الأكاديمي” المحرك الأساسي والذراع التنفيذي لقيادة جهود الجامعة نحو تحقيق أعلى معايير الجودة. واستجابةً لسياسات “جهاز الإشراف والتقويم العلمي” ومجالس الاعتماد الأكاديمي، يتبنى القسم هذه السياسة لتكون خارطة طريق تنظيمية وإرشادية لتطبيق مبادئ الاعتماد المؤسسي والبرامجي. يلتزم قسم الاعتماد الأكاديمي بتهيئة البيئة المناسبة وتقديم الدعم الكامل لكافة تشكيلات الجامعة، كخطوة استراتيجية لضمان حصول برامجها الأكاديمية على الاعتمادات الوطنية والدولية، مما يعزز من مكانة الجامعة وقدرة خريجيها التنافسية.

الرسالة والرؤية

• رسالتنا: يلتزم قسم الاعتماد الأكاديمي بتوجيه ودعم ومتابعة كافة الكليات والأقسام في الجامعة لتطبيق آليات ومعايير الاعتماد الأكاديمي بفعالية، بهدف تعزيز جودة العملية التعليمية وتوثيق استيفائها للمتطلبات الوطنية والدولية.

• رؤيتنا: أن يكون قسم الاعتماد الأكاديمي في جامعة الناجي نموذجًا رائدًا ومتميزًا في إدارة ملفات الجودة والاعتماد على مستوى الجامعات الأهلية في العراق، وأن يساهم بفعالية في تخريج كوادر مؤهلة تلبي متطلبات سوق العمل من خلال ضمان رصانة البرامج التعليمية.

وتشمل رؤية القسم العناصر الأساسية التالية:

• القيادة والتوجيه: أن يكون القسم الجهة الاستشارية والتوجيهية الأولى في الجامعة لكل ما يخص معايير الجودة والاعتماد.

• التحسين المستمر: الإشراف الشامل على جميع الإجراءات الأكاديمية والإدارية لضمان توافقها مع مسار التحسين المستمر وتقييم المخرجات.

الأهداف الرئيسية لقسم الاعتماد الأكاديمي يسعى القسم لتحقيق الأهداف التالية بما ينسجم مع توجهات الجامعة والجهات القطاعية:

• إدارة ملفات الاعتماد: التخطيط والإشراف المباشر على عمليات حصول الجامعة وتشكيلاتها على الاعتماد المؤسسي والبرامجي من المجالس المختصة.

• تقديم الدعم والاستشارة: مساندة الكليات والأقسام العلمية في إعداد دراسات التقييم الذاتي وكتابة تقارير المطابقة وتوفير الأدلة.

• متابعة الامتثال: المتابعة الدورية لمدى التزام التشكيلات الأكاديمية والإدارية بتطبيق المعايير الوطنية والدولية المعتمدة.

• نشر ثقافة الجودة: تعزيز وعي الكوادر التدريسية والإدارية والطلبة بأهمية متطلبات الاعتماد الأكاديمي ودورهم في تحقيقها.

التزام القسم بآليات العمل المؤسسي يعمل قسم الاعتماد الأكاديمي وفق آلية مؤسسية منظمة تشمل:

• تعميم المعايير: توفير وتحديث أدلة المعايير الوطنية والدولية الشاملة وتوزيعها على كافة الكليات والأقسام لضمان الفهم المشترك.

• الإشراف على التقييم الذاتي: توجيه ومراقبة عمليات التقييم الذاتي الدورية التي تجريها الكليات، ومراجعة التقارير السنوية قبل رفعها للجهات العليا.

• إدارة العلاقة مع المقيمين الخارجيين: التنسيق الكامل لتسهيل مهام لجان وفرق التقييم الخارجية (الوزارية أو الدولية)، وتنظيم جداول زياراتهم الميدانية.

• متابعة خطط التحسين: استلام التوصيات الناتجة عن عمليات التقييم الخارجي والداخلي، والإشراف على وضع وتنفيذ خطط التحسين التصحيحية والوقائية.

المعايير المعتمدة للإشراف والتقييم يستند قسم الاعتماد في عمله إلى المرجعيات التالية:

• معايير الاعتماد الوطني: الإشراف الصارم على تطبيق معايير الاعتماد المؤسسي والبرامجي الصادرة عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ومجالس الاعتماد الوطنية.

• معايير الاعتماد الدولي: توجيه الأقسام العلمية المتميزة وتأهيلها لاستيفاء متطلبات هيئات الاعتماد الدولية المرموقة، وتسهيل إجراءات التواصل معها.

إجراءات التطبيق والاعتماد الداخلية للقسم لإدارة ملفات الاعتماد بكفاءة، يتبع القسم سلسلة الإجراءات الآتية:

• إطلاق العملية: توجيه الكليات لبدء الاستعدادات للتقدم بطلبات الاعتماد، وتحديد الجداول الزمنية لإنجاز المتطلبات.

• تشكيل ودعم اللجان: التوصية بتشكيل لجان الجودة والاعتماد الفرعية في الكليات، وتوفير الدعم الفني والتدريب اللازم لأعضائها.

• التدقيق الداخلي (الزيارة التمهيدية): إجراء زيارات وتدقيق داخلي (محاكاة للتقييم الخارجي) للوقوف على مدى جاهزية الأقسام والتأكد من استكمال ملفات المقررات وأدلة الأداء.

• تحليل التقارير: دراسة تقارير التقييم الواردة من الجهات المانحة للاعتماد وتحليل الفجوات ورفع التوصيات الاستراتيجية لمجلس الجامعة.

• استدامة الاعتماد: متابعة الحفاظ على متطلبات الجودة بعد الحصول على الاعتماد لضمان تجديده وتلافي أي تراجع في الأداء.

التعاون والتطوير والتأهيل يؤمن قسم الاعتماد بأن بناء القدرات هو أساس النجاح، وعليه يلتزم بالآتي:

• بناء القدرات الداخلية: تنظيم ورش عمل ودورات تدريبية مستمرة للكوادر الأكاديمية والإدارية داخل الجامعة لتطوير مهاراتهم في تطبيق معايير الجودة.

• التعاون المشترك: بناء قنوات تواصل فعالة مع أقسام ضمان الجودة والاعتماد في الجامعات الرصينة الأخرى لتبادل أفضل الممارسات وتناقل الخبرات.

• الشراكات المهنية: الانفتاح على المنظمات والمؤسسات الاستشارية المعنية بالاعتماد الأكاديمي لمواكبة أحدث التطورات العالمية في أساليب التقييم وإدارة الجودة.